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背景資料 學校名稱：香港紅卍字會大埔卍慈中學 科目：經濟 年級：中四 課題：廠商的擴張與結合 課節：約1節 學生學習特點或難點： 學習差異頗為顯著 同學具不同學習需要、部分同學欠缺學習動機 主要運用的「適異教學策略」： B1 多元的學習目標B6 情境式教學B8 運用與學生生活經驗相關的示例闡釋內容C6 善用小組學習模式C9 分層學習任務 香港紅卍字會大埔卍慈中學在推行「適異教學」方面有超過十年經驗，學生在同級的學習差異頗為顯著，部分學生的學習動機也較低，學校因此採取「分層教學」方法。高中方面，學校按學生能力分為高、中、低三組，教師按每組學生的能力設計不同的教材。 就本節有關「廠商的擴張與結合」的課題，教師運用不同的「適異教學」策略設計課堂，從而讓學生能夠：(1) 明白內部擴張和外部擴張(結合)的意思； (2)