適異教學網上設計平台 Differentiated Instruction Online Lesson Planning Platform(DI Planner) 「適異教學網上設計平台」建立的目的是結合「校本多元」計劃第一期已開發的「學生數據管理平台」(DM Platform)的學生數據,加強教師對學生的認識,從而根據學生的學習能力、興趣和學習狀況在教學上運用適切的「適異教學策略」,讓不同學習需要的學生,均能主動及有意義地學習。平台提供中小學各科目運用「適異教學策略」的教學設計及教材,讓教師設計自己的教學時參考。科目專家會按需要,就教師上傳的教學設計,適時給予回饋,支援教師在日常教學實行適異教學。平台會持續優化及上傳優秀的校本教學示例,促進經驗和專業知識交流。 歡迎各位教育同工參與和協作! 計劃目標 促進教師運用學生數據和適異教學策略設計課堂 促進學校知識管理 促進教育專業交流 適異教學策略 適異教學是一種教學理念,主張根據學生的學習能力、興趣和學習狀況來調適學習環境、學習內容、學習過程及學習成果,學生的學習表現會更為理想。 了解更多 學生多元特色 每一個學生都是獨特,有不同學習特色的。教師因應學生的特色,選取適切的適異教學策略設計課堂活動,讓教學取得最佳成果。以下列出一些學生特色的例子,以供參考。 背景 學生性別學生學習需要 學習特色 主動學習被動學習 學習風格 視覺學習者聽覺學習者閱讀學習者 學習模式 探究學習體驗學習小組學習 教學示例 小學 中文 小學 常識 中學 中文 中學 地理 參與學校教師登入後,可以瀏覽更多教學示例 資源庫 (工作坊影片及自學資源等) DI Planner 更新版 (設計及上載教案) 聯絡我們 計劃團隊召集人:葉穎欣博士 (香港大學)團隊經理:吳家瑩女士 (香港大學)團隊成員:陳雨雲女士 (香港大學)林凱敏女士 (香港大學)鄭家池女士 (香港大學) 聯絡資料電話:39170376 / 39170377電郵:info@diplanner.jcschooldiversity.hk地址:香港薄扶林香港大學明華綜合大樓五樓535室 合辦機構 捐助機構 賽馬會「校本多元」計劃 版權所有 不得轉載