「適異教學網上設計平台」建立的目的是結合「校本多元」計劃第一期已開發的「學生數據管理平台」(DM Platform)的學生數據,加強教師對學生的認識,從而根據學生的學習能力、興趣和學習狀況在教學上運用適切的「適異教學策略」,讓不同學習需要的學生,均能主動及有意義地學習。

平台提供中小學各科目運用「適異教學策略」的教學設計及教材,教師設計自己的教學時參考。科目專家會按需要,就教師上傳的教學設計,適時給予回饋,支援教師在日常教學實行適異教學。

平台會持續優化及上傳優秀的校本教學示例,促進經驗和專業知識交流。

歡迎各位教育同工參與和協作!

計劃目標

適異教學策略

適異教學是一種教學理念,主張根據學生的學習能力、興趣和學習狀況來調適學習環境、學習內容、學習過程及學習成果,學生的學習表現會更為理想。

學生多元特色

每一個學生都是獨特,有不同學習特色的。教師因應學生的特色,選取適切的適異教學策略設計課堂活動,讓教學取得最佳成果。以下列出一些學生特色的例子,以供參考。

學生多元特色

每一個學生都是獨特,有不同學習特色的。教師因應學生的特色,選取適切的適異教學策略設計課堂活動,讓教學取得最佳成果。以下列出一些學生特色的例子,以供參考。

教學示例

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計劃團隊召集人:葉穎欣博士 (香港大學)
團隊經理:吳家瑩女士(香港大學)

團隊成員:
陳雨雲女士(香港大學)
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