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背景資料 學校名稱：香港紅卍字會大埔卍慈中學 科目：視覺藝術 年級：中三 課題：AR遊梵高美術館 課節：2節 學生學習特點或難點： 學生有不同的需要，學習差異顯著 部分學生的學習動機有需要提升 主要運用的「適異教學策略」： A3 適宜的課室佈置和設備B5 分層學習材料C4 資訊科技輔助教學C6 善用小組學習模式D2 同儕互評 香港紅卍字會大埔卍慈中學在推行「適異教學」方面有超過十年經驗，學生在同級的學習差異頗為顯著，部分學生的學習動機也較低，為切合不同學生的需要，是次教學設計運用了不同的策略，以達至以下目標：(1) 認識梵高作品的特色，並運用所學設計紀念品口罩；(2) 配合各種電子設備及設施，讓學生體驗學習，提升學習動機；(3) 透過小組合作，促進彼此之間的學習。