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背景資料 學校名稱：香港紅卍字會大埔卍慈中學 科目：ICT 年級：中五 課題：建網基本知識：家居網絡連接 課節：1 (50分鐘) 學生學習特點或難點： 學生之間的學習差異頗為顯著 擁有不同學習需要、部分欠缺學習動機 主要運用的「適異教學策略」： B1 多元的學習目標B8 運用與學生生活經驗相關的示例闡釋內容D1 多元化學習成果展示方式 香港紅卍字會大埔卍慈中學在推行「適異教學」方面有超過十年經驗，由於學生在同級的學習差異頗為顯著，因此學校採取「分層教學」方法。課堂於學習內容及學習過程中融入了「適異教學」的元素，令學生發揮其最大的學習潛能，並獲得最佳的學習成果。透過提供學生有效且具有不同難度的教材，教師希望能達至以下三個教學目標：(1) 為能力較高及一般的學生設定較高及合適的學習目標；(2) 減少學生在學習過程中所受到的挫折；(3) 使學生成為一名自我導向學習者。 本課節的教學目標是讓學生：(1)